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Entendendo os seres humanos

Antonio Marcos de Menezes Rodrigues*

A compreensão da natureza humana se analisa sobre vários aspectos, entre eles, primeiramente, o fator biológico, ligado diretamente as suas funções vitais. Fatores relacionados ao seu comportamento são analisados através das visões cientificas que hão de interpretar suas reações adversas no convício social. Compreendê-lo, portanto, como tal, requer unir uma boa parte dessas ciências a fim de perceber todas a suas qualidades físicas, emocionais e intelectuais.

Fatores que deflagram vários comportamentos oscilantes nos seres humanos estão ligados a sua estrutura psicológica que, ao se relacionar com o meio externo social, produzem seus efeitos negativos ou positivos. Por essa razão, vivemos constantemente em equilíbrio ou desequilíbrio com cada pessoa que nos relacionamos, sendo que cada pessoa é formada também com concepção de valores.

A estrutura psicológica humana, se bem alicerçada nos princípios de uma educação adequada, provavelmente teremos uma Ser mais esclarecido e consciente para viver em sociedade. O grande problema hoje existente está relacionado justamente a essa formação que é decisiva á sua vida no seu contexto social.

Se não houver, contudo, um trabalho consistente englobando toda parte envolvida nesse processo, de certa forma seremos nós, os responsáveis, por aquele filho/filha que interpretará seu mundo e seus ideais.

Um filho se tornou dependente químico por alguma falha nesse processo que em principio pareceu pouco importante, mas nesse acumulo de perguntas ou de faltas, que não foram respondidas ou corrigidas no decorrer de sua formação física e intelectual, esse espaço foi ocupado por outras visões distorcias existentes no mundo.

Ninguém nasce para ser de bom ou mau caráter. Essa qualidade é algo que se desenvolve no início da adolescência e que, portanto, fica descartado a teoria do "pau que nasce torto morre torto". Imaginemos a responsabilidade que nós, educadores da escola ou da família, temos diante dessa questão, uma vez que somos nós que fazemos nossas escolhas, se casamos, se temos filhos ou não.

Atentemos, portanto, diante desta realidade, para uma reflexão profunda nesse sentido e ajudemos uns aos outros na busca de um ser humano mais consciente e preparado para viver no mundo.

*Psicopedagogo

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Educação e sexualidade

Antonio Marcos de M. Rodrigues*

Antes de tudo é preciso que se entenda ou se faça compreender, por definitivo, que o sexo é parte inerente ao ser humano, portanto uma área inviolável de cada pessoa, independente de qualquer coisa. Tratar da sexualidade em um contexto educacional é, porém, um tema fundamental que precisa ser explorado na busca de uma orientação esclarecedora e preventiva que seja capaz de dirimir todas as dúvidas buscando, desta forma, ajudar as pessoas dentro ou fora da escola, a se prevenir e a ter os cuidados necessários para a preservação de suas próprias vidas.

Ideologias que distorcem ou favorecem a questão da sexualidade considerando como um tabu deve ser extintos de nossas mentes. A história da humanidade e a própria realidade é prova infalível que o desejo natural pelo sexo é algo presente e conseqüente do próprio processo biológico humano. Enquanto persistirem certos dogmas motivados por interesses econômicos, mais saliente e inconseqüente ficará o comportamento dos que ainda não possuem este conhecimento e a liberdade do senso critico.

No mundo de hoje estamos diariamente a perceber com nitidez a hipocrisia que ainda impera no meio da sociedade. Recentemente um líder religioso deu entrevista numa emissora de televisão local condenando um livro didático no qual mostrava as diferenças entre as pessoas em sua sexualidade. Dizia ele, demonstrando meio apreensivo: como pode acontecer tal fato com as nossas famílias - textos e imagens que podem induzir a homossexualidade? Esse cidadão, pelo menos em sua interpretação, soube pronunciar a palavra cientificamente correta: homossexualidade.

Mesmo que se pregue ou se faça todo tipo de proselitismo no intuito de reprimir a sexualidade individual, jamais as pessoas deixarão de exercer o que lhe é de direito como seres humanos. Deixando de lado a preocupação desnecessária com quem se é realizado o sexo, atentemos todos apenas para a dignidade humana, sobretudo ao respeito de uns para com os outros e a preservação da própria vida.

Como cidadãos mais responsáveis, detentores de um conhecimento melhor assimilado é nossa obrigação repassar aos demais a informação preventiva sobre a saúde nesse aspecto e a repressão a qualquer tipo de agressão física ou verbal que venha ofender a moral de qualquer cidadão ou cidadã.

Que nossa a nossa preocupação como docentes ou autoridades públicas seja com a qualidade de vida das pessoas, promovendo ações de caráter preventivo com respeito às doenças sexualmente transmissíveis, controle e planejamento da natalidade, entre muitas outras informações de interesse coletivo.

*Psicopedagogo